viernes, 15 de enero de 2021

Algo de metodología.....

    Uno de los interrogantes más complicados de resolver cuando empezamos a llevar las sesiones de docencia al aire libre fue la metodología. ¿Cómo desarrollar la clase en un entorno inédito y sin apenas herramientas propias de un aula convencional? Las primeras experiencias las hemos realizado de acuerdo a tres líneas fundamentales.

- Como complemento de la clase en el aula convencional, sea antes o después, planteando debates de confrontación de ideas, batería de preguntas de repaso, ideas previas antes de ver un vídeo en el aula, etc.

- Como dramatización de determinados contenidos de la asignatura (minireperesentaciones teatrales de un momento histórico, formación de una pirámide social, etc).

- Como clase convencional, explicando un determinado contenido, cuando este se encuentra en el lugar escogido (Las Cortes de Cádiz y la Constitución de Cádiz junto a la Iglesia mayor de San Fernando, los tipos de infraestructuras: viarias, ferroviarias o edificios, etc

Jesús Moreno Oviedo. 

miércoles, 13 de enero de 2021

Encaramos la primera semana de este segundo y gélido trimestre con más docencia al aire libre. Este sigue siendo un recurso eficaz ante la falta de previsión y solidaridad de la Consejería de Educación con los profesores y alumnos, que sufren condiciones pésimas de trabajo en los centros de Andalucía.
La docencia al aire libre pone la educación pública a pie de calle y abre al instituto Isla de León a la ciudad de San Fernando como cualquier otra institución pública. La escuela debe ser un agente dinamizador de la sociedad que encare las rasgos de la misma aun siendo incoherentes y contradictorios. 

"Show must go on"

Víctor Vega

lunes, 4 de enero de 2021

Sesiones de clase al aire libre.



 

    Pasados tres meses del comienzo de nuestra andadura, os dejo varias instantáneas donde se pueden ver diferentes tipos de agrupamiento del grupo-clase, trabajando mediante debates, búsqueda de información a través de las terminales móviles de los alumnos/as o preparando la representación de un hecho histórico.

Jesús Moreno Oviedo. Profesor del departamento de Geografía e Historia.

                   

 

                                          

jueves, 31 de diciembre de 2020

Matemáticas al aire libre

 Soy Sandra Barrero, profesora de matemáticas.

En primer lugar quería dar las gracias a Jesús por haber formado este grupo en un momento en el que creo que resulta esencial. No estamos acostumbrados en absoluto a impartir docencia fuera de los muros de nuestro centro y considero que puede ser muu beneficioso para los alumnos por ser una actividad diferente, por mostrarles la asignatura de una forma más práctica y cercana, etc. Además, este año resulta especialmente útil para desarrollar actividades complementarias cumpliendo con las medidas de seguridad necesarias. 

En el caso concreto de matemáticas es cierto que puede resultar complicado porque generalmente necesitamos el apoyo de la pizarra para las explicaciones. Sin embargo, para temas del ámbito de la geometría se pueden realizar múltiples actividades en la calle como comenta mi compañero Manuel Cózar y es en esos temas donde quiero elaborar actividades para mis alumnos de 1 ESO. 

Espero que saquemos una gran colección de materiales que puedan servir para cursos posteriores y que nuestros alumnos disfruten la experiencia. 

Aprovecho para desearos a todos feliz año nuevo 2021. Un saludo.


martes, 22 de diciembre de 2020

Os dejo un enlace de youtube para que veáis una escena de la película "la lengua de las mariposas". Todos recordamos el papel del profesor en la vida del pequeño protagonista y lo importante que era para sus alumnos las clases al aire libre. No hay nada como experimentar los conocimientos, visualizarlos de tal manera, que con una explicación acertada del maestro, quede indeleble en la memoria y en el cajón de emociones de cada uno de nuestros alumnos. 

https://www.youtube.com/watch?v=x3FHlIJaaA8&t=3s

Víctor Vegas, profesor de Geografía e Historia

lunes, 21 de diciembre de 2020

Docencia al aire libre en EPVA y Dibujo Técnico

Soy Nuria Pérez Villares, profesora de Educación Plástica Visual (EPVA) y Dibujo Técnico. 
En la asignatura de EPVA tenemos programadas salidas para docencia al aire libre donde se practicarán contenidos de Expresión Plástica y Comunicación Visual. Comenzaremos con el aprendizaje de métodos creativos y texturas, identificando y utilizando materiales naturales y artificiales de los parques cercanos para realizar frotados. 

En Dibujo Técnico se han programado clases al aire libre en las que se practicará la perspectiva cónica, realizando fotografías y bocetos de los edificios de nuestro entorno.
 

jueves, 17 de diciembre de 2020

Clases de Matemáticas al aire libre

Desde siempre, las matemáticas, ésta ciencia tan abstracta pero a la vez tan exacta y presente en nuestro día a día, han supuesto para la humanidad un quebradero de cabeza, que a su vez, es capaz de dar sentido y rigor a la realidad que nos rodea. Para muchos es un hueso duro de roer, pero otros tantos, son capaces de apreciar, valorar y manipular las expresiones que presentan, como si de un juguete se tratase.

Es cierto que cuando tratar con temas abstractos o descontextualizados, hace que nos resulte más complicado analizar y consolidar los conceptos y procedimientos, pero no obstante, es necesario hacer un esfuerzo en aprender los mismos para posteriormente poder entender y analizar el mundo que nos rodea.

Con la docencia al aire libre en la asignatura de matemáticas, se pretende que el alumnado tenga la posibilidad de entender la matemática que hay en nuestro día a día en cosas cotidianas, con la posibilidad de interactuar directamente en contextos reales. Por lo tanto, se pondrán en practica contenidos tales como valorar e identificar las formas y figuras de la naturaleza y del mundo que nos rodea, hacer mediciones y cálculo de áreas y volúmenes así como de alturas de edificios y monumentos emblemáticos de nuestra ciudad, o la realización de encuestas sobre temas de interés y actualidad, como parte de estudios estadísticos que posteriormente conllevarán a una realización, estudio y análisis de gráficas cuyas conclusiones serán de utilidad para el alumnado para apreciar la importancia de las matemáticas en nuestro día a día.

Por tanto, romperemos un poco con la tradicionalidad de las clases e intentaremos que el alumnado vea las matemáticas como algo que se puede 'tocar' y manipular. 

Manuel Cózar, Departamento de Matemáticas.

Algo de metodología.....

    Uno de los interrogantes más complicados de resolver cuando empezamos a llevar las sesiones de docencia al aire libre fue la metodología...