miércoles, 11 de mayo de 2022

'El monstruo que nos come' - Una actividad para el programa ALDEA

 

Fecha: 11/05/2022

Profesor: Manuel Cózar García.

Departamento: Matemáticas - Biología y Geología.

Asignatura: Matemáticas.

Grupo/Nivel: 1º ESO A.

Metodología: Trabajo cooperativo. 

Lugar: Patio del IES Isla de León.

Criterios de evaluación trabajados: 

C1.8. Desarrollar y cultivar las actitudes personales inherentes al quehacer matemático. CMCT, CSC, SIEP, CEC.

C1.9. Superar bloqueos e inseguridades ante la resolución de situaciones desconocidas. CAA, SIEP.

C1.10. Reflexionar sobre las decisiones tomadas, aprendiendo de ello para situaciones similares futuras. CAA, CSC, CEC.

C1.11. Emplear las herramientas tecnológicas adecuadas, de forma autónoma, realizando cálculos numéricos, algebraicos o estadísticos, haciendo representaciones gráficas, recreando situaciones matemáticas mediante simulaciones o analizando con sentido crítico situaciones diversas que ayuden a la comprensión de conceptos matemáticos o a la resolución de problemas. CMCT, CD, CAA.

5.1. Formular preguntas adecuadas para conocer las características de interés de una población y recoger, organizar y presentar datos relevantes para responderlas, utilizando los métodos estadísticos apropiados y las herramientas adecuadas, organizando los datos en tablas y construyendo gráficas para obtener conclusiones razonables a partir de los resultados obtenidos. CCL, CMCT, CAA, CSC, SIEP.

5.2. Utilizar herramientas tecnológicas para organizar datos, generar gráficas estadísticas y comunicar los resultados obtenidos que respondan a las preguntas formuladas previamente sobre la situación estudiada. CCL, CMCT, CD, CAA.

Actividad: 'El monstruo que nos come' - Recuento de residuos que se genera en el centro

Desarrollo de la actividad:

Con el objetivo de evaluar la cantidad de residuos que se generan en nuestro centro en un recreo habitual y ver cual es el tipo que más se genera, el alumnado de 1º ESO ha realizado un recuento estadístico.

En primer lugar, se volcaron los cubos de basura y se fueron separando los tipos de residuos y señalando con un círculo.






Luego, el alumnado se encargó de hacer el recuento rápidamente y para acabar el trabajo de campo, montaron el llamado 'Monstruo que nos come', debido a la gran cantidad que generamos.



Finalmente, para trabajar los contenidos estadísticos, utilizando una hoja de cálculo, se elaboraron unas tablas y gráficos estadísticos, obteniendo resultados y conclusiones del estudio realizado.


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