Visiting places
Título: Tourism around the school.
Fecha: 26/02/2023
Profesor: Rocío Facio
Profesor acompañante: James McCrea (auxiliar de conversación 22/23).
Departamento: Inglés
Asignatura: Ampliación de inglés (2º Bachillerato).
Grupo/nivel: 2º Bach B/C (33 alumnos).
Metodología: Activa, experiencial y cooperativa.
Lugar: Entorno del centro: Estatua de Camarón, Venta de Vargas, Tranvía, La Magdalena, Las Salinas, Puente Zuazo.
Temporalización: una clase de preparación ( 45 mins) y otra clase de actividad fuera del aula (55 mins).
Desarrollo de la actividad:
Durante la primera sesión de clase con el auxiliar de conversación mencionado en la información descriptiva de esta actividad, el alumnado de la asignatura tuvo la posibilidad de conocer de primera mano aspectos turísticos sobre Nueva Zelanda, su país de destino.
En la siguiente sesión de clase con el grupo, el alumnado se repartió en grupos de cuatro alumnos. Cada grupo, 8 en total, elaboró una muy breve síntesis informativa en inglés sobre los siguientes puntos de interés que se encuentran en las inmediaciones del centro educativo:
1. Información sobre San Fernando: número de habitantes, partido gobernante, número de centros educativos, etc.
2. Información sobre el IES Isla de León: fecha de creación, enseñanzas que se imparten, nº de alumnado, nº de profesorado, otros aspectos de interés, etc.
3. Estatua de Camarón de La Isla.
4. Venta de Vargas.
5. El tranvía.
6. La Magdalena.
7. Las Salinas.
8. Puente Zuazo.
Durante la hora de clase fuera del aula, la clase después a la de preparación, fuimos paseando por el circuito arriba indicado haciendo paradas en cada uno de los puntos mencionados. El alumnado informó sobre el centro y la localidad justo en la puerta del centro, nada más salir del mismo. El alumnado disfrutó de una dinámica de clase diferente, acercó la localidad al auxiliar de conversación quien realizó varias preguntas sobre algunos aspectos siendo el alumnado el encargado de responder a las dudas y curiosidades, pudo experimentar en primera persona lo que supone exponer con público y trabajar como guía turístico conectando de esta forma los contenidos teóricos de la materia con la realidad cotidiana.
Objetivos:
-acercar al auxiliar de conversación a la localidad y a la zona que rodea al centro.
-practicar aspectos lingüísticos relacionados con el turismo y la exposición de información.
-llevar a cabo una situación de aprendizaje real y cercana a la vida cotidiana: presentar y acercar el lugar donde resides a otra persona.
