jueves, 31 de diciembre de 2020

Matemáticas al aire libre

 Soy Sandra Barrero, profesora de matemáticas.

En primer lugar quería dar las gracias a Jesús por haber formado este grupo en un momento en el que creo que resulta esencial. No estamos acostumbrados en absoluto a impartir docencia fuera de los muros de nuestro centro y considero que puede ser muu beneficioso para los alumnos por ser una actividad diferente, por mostrarles la asignatura de una forma más práctica y cercana, etc. Además, este año resulta especialmente útil para desarrollar actividades complementarias cumpliendo con las medidas de seguridad necesarias. 

En el caso concreto de matemáticas es cierto que puede resultar complicado porque generalmente necesitamos el apoyo de la pizarra para las explicaciones. Sin embargo, para temas del ámbito de la geometría se pueden realizar múltiples actividades en la calle como comenta mi compañero Manuel Cózar y es en esos temas donde quiero elaborar actividades para mis alumnos de 1 ESO. 

Espero que saquemos una gran colección de materiales que puedan servir para cursos posteriores y que nuestros alumnos disfruten la experiencia. 

Aprovecho para desearos a todos feliz año nuevo 2021. Un saludo.


martes, 22 de diciembre de 2020

Os dejo un enlace de youtube para que veáis una escena de la película "la lengua de las mariposas". Todos recordamos el papel del profesor en la vida del pequeño protagonista y lo importante que era para sus alumnos las clases al aire libre. No hay nada como experimentar los conocimientos, visualizarlos de tal manera, que con una explicación acertada del maestro, quede indeleble en la memoria y en el cajón de emociones de cada uno de nuestros alumnos. 


Víctor Vegas, profesor de Geografía e Historia

lunes, 21 de diciembre de 2020

Docencia al aire libre en EPVA y Dibujo Técnico


En la asignatura de EPVA tenemos programadas salidas para docencia al aire libre donde se practicarán contenidos de Expresión Plástica y Comunicación Visual. Comenzaremos con el aprendizaje de métodos creativos y texturas, identificando y utilizando materiales naturales y artificiales de los parques cercanos para realizar frotados. 

En Dibujo Técnico se han programado clases al aire libre en las que se practicará la perspectiva cónica, realizando fotografías y bocetos de los edificios de nuestro entorno.
 

jueves, 17 de diciembre de 2020

Clases de Matemáticas al aire libre

Desde siempre, las matemáticas, ésta ciencia tan abstracta pero a la vez tan exacta y presente en nuestro día a día, han supuesto para la humanidad un quebradero de cabeza, que a su vez, es capaz de dar sentido y rigor a la realidad que nos rodea. Para muchos es un hueso duro de roer, pero otros tantos, son capaces de apreciar, valorar y manipular las expresiones que presentan, como si de un juguete se tratase.

Es cierto que cuando tratar con temas abstractos o descontextualizados, hace que nos resulte más complicado analizar y consolidar los conceptos y procedimientos, pero no obstante, es necesario hacer un esfuerzo en aprender los mismos para posteriormente poder entender y analizar el mundo que nos rodea.

Con la docencia al aire libre en la asignatura de matemáticas, se pretende que el alumnado tenga la posibilidad de entender la matemática que hay en nuestro día a día en cosas cotidianas, con la posibilidad de interactuar directamente en contextos reales. Por lo tanto, se pondrán en practica contenidos tales como valorar e identificar las formas y figuras de la naturaleza y del mundo que nos rodea, hacer mediciones y cálculo de áreas y volúmenes así como de alturas de edificios y monumentos emblemáticos de nuestra ciudad, o la realización de encuestas sobre temas de interés y actualidad, como parte de estudios estadísticos que posteriormente conllevarán a una realización, estudio y análisis de gráficas cuyas conclusiones serán de utilidad para el alumnado para apreciar la importancia de las matemáticas en nuestro día a día.

Por tanto, romperemos un poco con la tradicionalidad de las clases e intentaremos que el alumnado vea las matemáticas como algo que se puede 'tocar' y manipular. 

Manuel Cózar, Departamento de Matemáticas.

martes, 15 de diciembre de 2020

Clases de Historia y Geografía al aire libre

Sinceramente nunca pensé que esta nueva manera de enseñar a nuestros alumnos iba a tener tanto éxito entre nuestro alumnado. 

En un principio cuando me comentó mi compañero Jesús Moreno, jefe del FEIE participar en un grupo de trabajo pensé que la docencia al aire libre sacrificaba en cierto modo el contenido teórico de nuestra asignatura. Pero como el objetivo era nuestra seguridad ante la pandemia me animé a participar en la nueva modalidad de dar clases como es la enseñanza al aire libre. Tras tres meses de aplicar este nuevo sistema de enseñanza puedo afirmar que no se pierde contenido y que es aceptada de manera satisfactoria por nuestro alumnado. 

Gracias a la enseñanza al aire libre nuestro alumnado está más motivado y más participativo, ya sea exponiendo ideas, repasando conceptos, explicando o corrigiendo actividades. En general, este incremento en la motivación repercute en que el grupo-clase se muestre más receptivo con el contenido de nuestra asignatura. 

Pilar Sánchez de la Flor, profesora del Departamento de Historia y Geografía, del IES Isla de León.

jueves, 10 de diciembre de 2020

Clases de Lengua y Literatura al aire libre

Durante los últimos años he intentado realizar las lecturas grupales en mis clases de Secundaria de una forma más cercana. La idea es siempre relacionar el placer con la lectura, algo tan esencial y de la mano para todos, como tan lejano e imposible para muchos. He comprobado que, simplemente,  el hecho de reubicar a mis alumnos y alumnas de manera diferente les acercaba más a la comprensión de los textos, disfrutando mucho más de las lecturas que se les proponía. Una de las disposiciones que siempre me ha funcionado ha sido la lectura grupal sentados en círculo, donde todos nos pudiésemos ver y oír de mejor manera. Así, atrás quedaba la estructura clásica y persistente de sentados mirando hacia la pizarra. El hecho de sentarse de un modo diferente hacía que la atracción por la actividad de la lectura aumentase. Sin embargo en este curso, debido a la pandemia, todas las formas de ubicarnos estaban condicionadas a la distancia, imposible usar la idea de cercanía como resorte que nos lleva a la diversión mientras leemos. Fue esta circunstancia, la que me animó a participar en el grupo de trabajo de "Docencia al Aire Libre". Este año, sustituiremos las disposiciones circulares o las sentadas en el suelo, por el sol y las buenas temperaturas. No tengo duda de que las lecturas que realicemos en la calle cobrarán especial importancia para mis alumnos, ya que muchos de ellos y ellas leerán por primera vez un libro al aire libre. Además, les ayudará a familiarizarse con la lectura en cualquier lugar posible a ello, sin temor a realizar una actividad que, a la gran mayoría del alumnado, se le antoja demasiado extraña. 

Por otro lado, dar clases al aire libre, proporcionará la posibilidad de interactuar con el medio de una manera directa. De este modo,  se pondrán en práctica algunos de los contenidos  como el desarrollo de descripciones orales y escritas de paisajes, la escritura de itinerarios por donde circulemos, la importancia de las señales diferenciándolas de símbolos o iconos, el lenguaje publicitario y sus diferentes soportes, entre otros.  Es por tanto una oportunidad muy valiosa de acercar los contenidos que se ven en el aula ordinaria a la realidad.  Creo que con las clases al aire libre se puede conseguir que los alumnos y alumnas sean más conscientes y conocedores de lo que les rodea. 

Sofía Rivero, Departamento de Lengua y Literatura.

Aprendiendo a ser arqueólogo

           T ítulo: Aprendiendo a ser arqueólogo         Fecha:  8 de febrero de 2024         Profesor:  Rubén Castillo Delgado        Depar...