Uno de los interrogantes más complicados de resolver cuando empezamos a llevar las sesiones de docencia al aire libre fue la metodología. ¿Cómo desarrollar la clase en un entorno inédito y sin apenas herramientas propias de un aula convencional? Las primeras experiencias las hemos realizado de acuerdo a tres líneas fundamentales.
- Como complemento de la clase en el aula convencional, sea antes o después, planteando debates de confrontación de ideas, batería de preguntas de repaso, ideas previas antes de ver un vídeo en el aula, etc.
- Como dramatización de determinados contenidos de la asignatura (minireperesentaciones teatrales de un momento histórico, formación de una pirámide social, etc).
- Como clase convencional, explicando un determinado contenido, cuando este se encuentra en el lugar escogido (Las Cortes de Cádiz y la Constitución de Cádiz junto a la Iglesia mayor de San Fernando, los tipos de infraestructuras: viarias, ferroviarias o edificios, etc
Jesús Moreno Oviedo.
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