jueves, 10 de marzo de 2022

Si al final la pandemia tenía algo bueno...

Por suerte o por desgracia, el sector educativo en la época pandémica ha sufrido multitud de cambios, teniendo la comunidad educativa que adaptarse a las diferentes situaciones que se nos fue presentando para poder seguir ofreciendo una educación de calidad a nuestros alumnos.

Sin embargo hay cosas que no cambian o que aquellos que dominan por encima de nosotros no quieren cambiar, y que me temo, que seguirá siendo así pues, si con lo que hemos vivido no hemos conseguido nada, dios dirá.

La progresiva vuelta a la 'normalidad', o como los entendidos llaman 'adaptación a la nueva normalidad', nos ha devuelto una elevada ratio en las aulas, ¡con lo bien que estábamos siendo la mitad oye!: mejor ambiente y clima de aula, reducción de los problemas de convivencia, mejora de los resultados académicos, alumnos más participativos, mejor atención a la diversidad, y por último y no por ello menos importante, posibilidad de realizar actividades fuera del aula.

Sobre todo, hablamos de los pequeños. No todos se animan a dirigir y ser responsables de un grupo de 30 cabecitas pensantes y personajes inquietos de 12 años desplazándose libremente por un terreno al aire libre. 

Consecuentemente, nos hemos visto afectados e incapaces de seguir llevando nuestras materias a la calle, a investigar e indagar fuera, con la regularidad con la que lo hicimos el curso pasado. Pero como dice el título de 'Los mejores discursos de Winston S. Churchill': 'No nos rendiremos jamás'.

Dejo por aquí algunas imágenes una actividad llevada a cabo, al aire libre, el curso pasado en tutoría, donde trabajamos la orientación espacial en nuestro entorno. ¡Qué maravilla de día pasamos!.









Manuel Cózar García



martes, 8 de marzo de 2022

ASPECTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN AL AIRE LIBRE

 

      Estos son los materiales elaborados por el equipo de profesoras del departamento de Didáctica de la facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Cádiz)

     Sesión 1


    Sesión 2


 


                                

miércoles, 2 de marzo de 2022

Volvemos a trasladar el aula al aire libre

 El 23 de febrero a última hora de la mañana con un grupo de 3º de la ESO trasladamos nuestra clase a los alrededores del Instituto, concretamente en los bancos próximo al Castillo. La misma actividad que días atrás estábamos trabajando en clase, la hemos realizado en la calle. El resultado ha sido francamente muy positivo, ya que hemos utilizado los mismos medios, libro digital o libro en papel, las fichas de la Unidad 6, habiéndose realizado todas las actividades propuestas antes de terminar la hora de clase. Con el mismo grupo cuando hemos trabajado la misma actividad no nos ha dado tiempo en la hora de clase de terminar la actividad y posteriormente corregirla. Además, destacamos la implicación del alumnado cuando salimos fuera, ya que tiene una actitud más participativa e integradora.






 

                ASIGNATURA: Geografía e Historia

                CURSO: 3º ESO B

                PROFESOR: María del Pilar Sánchez de la Flor

                FECHA: 23-2-2022

                METODOLOGÍA: Trabajo cooperativo





miércoles, 16 de febrero de 2022

Las fuentes de energía. El petróleo: de la refinería a la gasolinera.

 


        Un grupo de 3º de ESO escucha las explicación del encargado de una gasolinera cercana al centro, en la que explica el largo camino que sigue la gasolina (obtenida a partir del petróleo) hasta llegar al surtidor en el que repostamos. A continuación, comparan sus anotaciones y elaboran un informe de lo explicado.

       




                             ASIGNATURA: Geografía e Historia.

                             CURSO: 3º ESO.

                             PROFESOR: Jesús Moreno Oviedo

                             FECHA: 11/2/2022

                             METODOLOGÍA: Trabajo cooperativo.

                              



miércoles, 2 de febrero de 2022

La geometría en el diseño de nuestro entorno



Título: La geometría que nos rodea


Fecha: 26-28/1/2022

Profesora: Nuria Pérez 


Departamento: Dibujo


Profesora acompañante: May Alberti, José Ramón Romero, Manuel Cózar


Asignatura: Educación Plástica Visual y Audiovisual


Departamento: Dibujo


Metodología: Activa y vivencial 


Lugar: Plaza Cruz de Galicia







Criterios de evaluación trabajados: Bloque 3. Dibujo técnico


Desarrollo de la actividad: Una vez proyectados en el aula algunos ejemplos visuales sobre las formas geométricas presentes en el diseño, se continúa la clase al aire libre fotografiando con el móvil piezas u objetos geométricos que el alumnado vaya encontrando a su paso en el entorno del instituto (en vehículos, señales de tráfico, mobiliario urbano, elementos arquitectónicos, etc) Una vez registrados en el móvil se dibujan en el libro de bocetos, señalando y nombrando, en español y en inglés, las formas geométricas básicas.


El desarrollo de la actividad en el exterior ha sido estimulante y divertida para el alumnado que ha mejorado la percepción del mundo que le rodea y valorado el dibujo técnico en productos de su entorno.












Perspectiva cónica en el paisaje urbano



Fecha: 22/1/2022

Profesor: Nuria Pérez Villares

Departamento: Dibujo

Asignatura: Educación Plástica Visual y Audiovisual

Grupo/Nivel: 4º ESO A.

Metodología: Activa y experiencial

Lugar: Plaza Cruz de Galicia

Criterios de evaluación trabajados: Bloque 2. Criterio 2: Utiliza distintos sistemas de representación gráfica, reconociendo la utilidad del dibujo de representación objetiva en el ámbito de las artes, la arquitectura y la ingeniería.

Desarrollo de la actividad: En primer lugar, se explican de forma simplificada los fundamentos del sistema cónico, con la ayuda de fotografías que se toman in situ con la Tablet y se muestran al alumnado a pie de calle. Seguidamente, el alumnado realiza bocetos de perspectivas cónicas de calles y plazas próximas al instituto que culminarán en un dibujo a limpio en su porfolio.

La experiencia ha sido muy satisfactoria para el alumnado y la profesora. Han mostrado mucho interés y participado activamente en las explicaciones. Los resultados demuestran una muy buena comprensión de los conceptos estudiados.


















viernes, 14 de enero de 2022

Recursos para trabajar el currículo que aparecen en el entorno

 


     Experimentando en la enseñanza al aire libre, hay realidades en el entorno que se pueden aprovechar en un momento determinado. En las fotografías que vemos abajo, un grupo de 3º de ESO recibe una charla improvisada de un encargado de obra que estaba supervisando la renovación de tuberías y pavimentado de una calle y que nos sirve para conocer una de las actividades del sector terciario: la construcción.




Jesús Moreno Oviedo. Profesor de Geografía e Historia.


Pharmacy gymkhana in San Fernando

  Getting to know local pharmacies in English with the pharmacy gymkhana !  Fecha:  24 de octubre de 2025 Profesoras: Macarena Donaire y Roc...